使用者：从进入到完成
- 01 / 了解课程范围
查看适合人群、课次、时长、教学点、材料和老师实际介绍，不用培训效果承诺代替课程说明。
- 02 / 选择班级报名
核对开班日期、周次和名额。本期八次课，每次 ¥120，共 ¥960；未成年学员按需要由监护人办理授权。
- 03 / 查看课表与反馈
出勤、作品反馈和课时余额关联同一报名单；通知按实际授权通道发送。
- 04 / 请假、补课或退课
请假需要审批；未实际补课不能重复扣课。本例未上课次按原单价退，已上三次后的应退为 ¥600。
课程预约与学习服务 / 6 页业务设计每一次学习，
每一次学习，
都有可见的记录。
从班级报名到出勤、反馈和课时余额，把家长或学员关心的问题放在一起。用八次美术课讲清报名、签到、补课和退课的关系。
学堂首页
紫藤色、画纸与笔触形成轻松的学习气质。首页围绕课程内容和学习安排，不使用虚构名师或成绩背书。
查看完整界面 ↗
课程内容
本期八次课、每次 90 分钟，总价 ¥960。课程按观察、构图和创作分段，说明材料与地点需要确认。
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选班报名
10 月 18 日周日起，每周日 14:00—15:30。班级容量八人，报名前剩余两位，本例报名一位。
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学员课表
已上三次、剩余五次，下次为 11 月 8 日第四次课；最近一次 11 月 1 日课堂记录与教师端对应。
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教师点名
本班报名后七人，教师对第 3 次课记录出勤与反馈。本单累计扣三次、剩五次，重复签到不得重复扣课。
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退课申请
退课分支按本例规则计算：已上三次 ¥360，未上五次 ¥600，应退 ¥600；审核中不显示退款成功。
查看完整界面 ↗以上为独立设计的业务界面，品牌、人员、地址与订单均使用示例数据，插画与地图为原创示意。各页展示业务推进与异常分支，不作为真实客户上线、资质或经营成果证明。
查看功能与验收说明 →功能与操作手册 / 课程预约与学习服务界面之后，
界面之后，
把操作与规则说明白。
以下按本例的角色、数据和状态说明功能范围。价格、人员、日期与业务规则为设计示例，实际项目在实施前确认，并用真实接口与业务数据验收。
运营端：从配置到处理
- 01 / 课程与班级分开
课程维护内容和规则，班级维护具体日期、地点、教师、容量和停课安排。
- 02 / 出勤与课次台账
签到操作幂等记录，补课关联原课次；更正记录需要原因，不直接改余额数字。
- 03 / 控制资料访问
学员或监护人仅看对应记录；教师访问所教班级，作品公开需独立授权。
- 04 / 教务退款处理
复核已上、请假、补课及既有退款，再确认可退金额和剩余权益终止，退款结果另行回写。
遇到变更与异常，怎样继续处理
- 教师临时停课
通知受影响人员并确认补课安排，不默认消耗一次课。
- 签到误记或反复提交
保留修正原因与原记录，累计扣课最多对应一次实际授课。
- 退课期间又发生补课
冻结或复核待处理权益，避免一边退款一边继续消耗同一课次。
上线前的六项核对
- 10.18、10.25、11.01、11.08 均为 2026 年周日。
- 8 × ¥120 = ¥960，3 次已上 ¥360，5 次应退 ¥600。
- 报名一人后人数由 6 变 7，不超过容量 8。
- 11.01 为第 3 次课，11.08 为第 4 次课，余量一致。
- 重复签到、请假补课和更正操作不重复扣课。
- 退课成功后剩余权益终止，资料和作品按授权访问。
让实际业务，决定开发范围。
带着你的角色、规则、已有系统和需要解决的问题，梳理每一步交付与验收。
适合什么业务
课表变更、报名和提醒依靠人工，学员进度难跟踪。适合希望建立自有业务工具、梳理客户路径和提升经营效率的团队。
功能与实现思路
课程展示、体验报名、排课、签到、课时管理、学习记录先梳理角色、业务流程和数据来源，确认现有工具能否对接，再确定定制模块。
怎样带来价值
连接业务流程；以体验到课率、排课效率、课时记录准确率衡量实际使用价值。软件提供执行与管理工具，实际成交还取决于产品竞争力、流量来源与运营投入。
先做什么，再做什么
- 明确目标客户、使用场景和现有流程，整理功能与数据清单。
- 确认原型、技术方案、报价与验收标准，优先交付核心流程。
- 完成测试、上线部署、培训与约定的代码或配置交接。
- 记录真实业务指标，根据客户反馈迭代功能与内容。
相关交付参考
查看相关领域已有项目的背景与交付内容 →。该项目用于参考技术与交付能力，不代表本方案已有同类客户业绩。
费用和工期如何确定
以功能数量、流程复杂度、系统对接和部署要求评估，沟通后提供明确范围。第三方平台、接口和持续运营费用单独确认。
